Copy of BT3. Herramientas respetuosas para ser la profe que quiero ser
¡Bienvenida al tercer bloque temático de la certificación!
Hemos hablado del cerebro y hemos entendido cómo funciona desde las edades más tempranas hasta la llegada de la adolescencia, hemos entendido las claves de la Disciplina Positiva y hemos aprendido a identificar los diferentes estilos educativos que suelen estar presentes en nuestras aulas, siendo este el primer paso para poder transformar el nuestro, acercándonos cada vez más al equilibrio, a la educación con Disciplina Positiva y con Inteligencia Emocional, al bienestar… ¡A la felicidad de nuestros peques y a la nuestra propia!
También hemos empezado a entender cómo funciona nuestra mente subconsciente, la que se recoge nuestras creencias y nuestros automatismos y la que, a su vez, en el 95% de las ocasiones nos empuja a actuar sin que podamos controlarlo ni apenas ser consciente de ello.
¡Por cierto! Si creías que esto que has aprendido hasta ahora sobre el funcionamiento de tu mente es potente, útil y revelador… espera a que nos sigamos adentrando en ella durante los siguientes bloques porque lo que viene es PARA FLIPAR. Y lo único que desearás es haberlo sabido antes. ¡Estoy deseando compartirlo contigo!
En esta ocasión, vamos a entrar de lleno en las herramientas. Herramientas respetuosas de Disciplina Positiva y algunas otras técnicas para la gestión emocional que te ayudarán a ser, con la práctica, esa profe (y esa persona) que quieres ser. ¡Nos ponemos con ello!
Como cada bloque, lo vamos a dividir en dos partes:
- Entender la función de los límites y de las necesidades, para poder identificarlos y acompañarlos, con la intención de que cualquier herramienta que queramos utilizar con nuestro alumnado sea una estrategia respetuosa para acompañar y no un parche o una forma camuflada de buscar el control o ceder a la permisividad.
- Profundizar aún más en nuestra mente subconsciente, conociéndonos a nosotras mismas a través de nuestras acciones y nuestra realidad en los diferentes ámbitos de nuestra vida y haciendo que la importancia de nuestro propio trabajo personal cobre aún más sentido.
LÍMITES, NECESIDADES Y HERRAMIENTAS PARA EDUCAR MEJOR
Quiero recordarte uno de nuestros principales mantras una vez más: “Conócete, conóceles y aprende herramientas para educar mejor”… ¿Lo recuerdas?
Para identificar, establecer y mantener los límites necesitamos conocernos y conocerles.
Para identificar y poder satisfacer, cubrir o prestar atención a las necesidades, sabiendo que las podemos distinguir de los deseos, necesitamos conocernos y conocerles. Porque ellos tienen necesidades y nosotras también.
Después, y solo después, las herramientas dejan de ser parches y empiezan a tener sentido.
En este bloque temático vamos a tratar de verlos desde diferentes perspectivas para que te quedes con las que más te resuenen en este momento, sin perder de vista las demás:
✨ LOS LÍMITES… ¿SON IMPORTANTES? ✨
Vídeo.
👆🏻 (Opción en audio)
✨ NECESIDADES… ¿CUÁLES SON? ✨
👆🏻 (Opción en audio)
✨ HERRAMIENTAS ✨
👆🏻 (Opción en audio)
AUTOCONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN PARA PONER MI MENTE SUBCONSCIENTE A MI SERVICIO
Seguimos profundizando en el Área de Autoconocimiento y Transformación Personal, dando un pasito más, vas a ver que a partir de ahora cobra más sentido que nunca ese otro mantra que tanto me gusta repetir: “No existen fórmulas mágicas en educación (ni en la vida), pero cuando cambias tú, todo cambia como por arte de magia”.
En este Bloque Temático 3, te comparto 10 leyes de la mente subconsciente que nos ayudarán a comprenderla mejor y, sobre todo, a saber cómo y cuándo podemos influir en ella para ir transformándola.
En el vídeo tienes la información, en los ejercicios la transformación, pero no los hagas hasta haber visto todo el contenido.
Llénate de valentía y amor y comprométete contigo misma y con tu trabajo personal (a pesar de que pueda resultar incómodo muchas veces) para seguir en el camino.
Y, sobre todo, ¡no te olvides de disfrutar!
¡Este es el principio de tu nueva realidad! ✨
✨ 10 LEYES DE LA MENTE SUBCONSCIENTE ✨
👆🏻 (Opción en audio)
DOCUMENTOS Y MATERIALES DEL BLOQUE:
- Guía y apuntes. Bloque temático 3.
- Cuaderno de ejercicios. Bloque temático 3.
